Computereinsatz im Musikunterricht - aus dem Leben eines Schulmusikers

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Sequel 3 LE – kostenloser Sequencer für Windows

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Da war der Mischl mal schneller – er hat mich darauf hingewiesen, dass Steinberg den Kreativsequencer Sequel 3 LE aktuell kostenlos zum Download anbietet. Das etwas über 1,8GB umfassende Installationsprogramm beinhaltet zwar leider nur Sequel 3 LE für Windows, da Sequel aber ein bisschen so wie Garageband für Windows ist kann man sich in gemischten Netzwerken ganz gut damit behelfen, …

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Test: Forte Premium

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Eigentlich habe ich dieses Blog ja vor allem kostenloser Musiksoftware gewidmet, die im Idealfall noch dazu plattformübergreifend einsetzbar sein sollte. Die Philosophie dahinter ist, dass ich finde, dass Software, die im Unterricht eingesetzt wird, auch von den SuS zu Hause einsetzbar sein sollte, ohne dabei Gesetze brechen zu müssen. Warum also nun ein Test einer Kaufsoftware, die noch dazu nur …

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Reamstudio

Dream Studio – Linux Komplettsystem

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Meine Erfahrungen mit dem Betriebssystem Linux beruhen auf wenigen kurzen Ausflügen zu SuSE-Linux sowie RedHat-Linux während meiner Studentenzeit in den 1990ern. Damals war ich noch eingefleischter Windows-User und auf der Suche nach Alternativen. Das freie Betriebssystem Linux sollte mir da gerade recht kommen, meinten meine Mit-HiWis im Medienzentrum der Universität Dortmund. Leider habe ich es damals nie geschafft, Linux so …

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Twistedwave1

Online Audiorecording – Twisted Wave

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Nach dem Ausflug in die Schulpolitik wird es mal wieder Zeit, sich dem eigentlichen Thema dieses Blogs zu widmen – kostenlose Software für den Musikunterricht zu finden und zu testen. Auf der Suche nach einem (semiprofessionellen) Audioeditor für den Mac bin ich eher zufällig auf ein kleines Onlinetool gestoßen, welches zwar nicht als semiprofessioneller Audioeditor gelten kann, das aber sozusagen …

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Musikraum2

Schule, quo vadis?

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Die letzten Tage haben mich nachdenklich gestimmt. Der Blogeintrag zum Sitzenbleiben hat viele Kommentare bekommen. Ich meine, wahrzunehmen, dass Lehrer, die aktiv unterrichten, dem Sitzenbleiben tendenziell eher etwas abgewinnen können, vielleicht weil es realistisch ist, dass man im Leben auch einmal scheitern kann (wobei Sitzenbleiben ja an und für sich ein Instrument ist, wirkliches Scheitern zu verhindern) während Kommentatoren, von …

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