Schule

Netzpolitik, ACTA, Copyright und so

Gepostet am 12. Feb 2012 in nachgedacht, Schule | 11 Kommentare

Netzpolitik, ACTA, Copyright und so

Ich gebe zu, dass ich mich nicht wirklich um ACTA gekümmert habe, zumal mir auch “Netzpolitik” irgendwie nicht geheuer ist, ich habe immer so ein ganz leichtes Bauchgrummeln, weil ich das Gefühl habe, dass diese ganze Bloggo-, Twitter-, Podcastosphäre eigentlich eh nur ein paar wenige tausend wirklich interessiert. Sei’s drum, in den letzten Wochen hatte ich zu viel um die Ohren, als dass ich RSS-Feeds und Twitter großartig hätte verfolgen können, ja sämtliche Twitterclients waren sogar 14 Tage lang komplett geschlossen – hat mir gar nicht gefehlt, aber das ist...

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Mehr Ruhe wäre angebracht…

Gepostet am 16. Jan 2012 in nachgedacht, Schule | 1 Kommentar

Mehr Ruhe wäre angebracht…

Manchmal ist es ja ein ganz kleiner Tropfen, der das sprichwörtliche Fass zum Überlaufen bringt. Und auch wenn ich versuche, hier nicht großartig bildungspolitisch zu werden (da gibt es ganz bestimmt Lehrer und Blogger, die da prädestinierter sind, als ich es bin), so muss ich meine heutigen Gedanken zum Thema “Gesamtsituation der Schule in NRW” heute mal mit der werten Leserschaft teilen. Bei mir hat heute folgende (zugegebener Weise recht lapidare und nahezu unbedeutende) Meldung zunächst zu einem erstaunten Aufatmen, dann zu einem nachdenklichen Stirnrunzeln und...

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Hörbeispiele in the cloud

Gepostet am 2. Nov 2011 in Musikunterricht, Schule, Software | 9 Kommentare

Hörbeispiele in the cloud

Als Musiklehrer habe ich eine recht ansehnliche Sammlung an Hörbeispielen zu Hause. Da ich zur Generation “iTunes” gehöre, liegen 99% meiner Hörbeispiele als Dateien auf einem Rechner bei mir – vor einigen Jahren habe ich meine komplette CD-Sammlung in den Rechner eingelesen, seit dem kommt neue Musik fast ausschließlich über iTunes in die Musiksammlung. Brauche ich ein Hörbeispiel für den Musik-/Englischunterricht, spiele ich es im Allgemeinen während der Unterrichtsvorbereitung auf mein iPhone oder ich habe es sowieso auf dem Laptop dabei. Es gibt aber Situationen,...

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Gut bezahlter Halbtagsjob

Gepostet am 18. Sep 2011 in nachgedacht, Schule | 25 Kommentare

Gut bezahlter Halbtagsjob

Ja, ich weiß. Jeder war mal in der Schule und jeder kennt ja schlechte Lehrer und früher hat man den Herrn Oberstudienrat Hildenkötter ja IMMER schon um 14.00 Uhr auf dem Tennisplatz getroffen und überhaupt, die Lehrer. Die Lehrer? Ich will ganz ehrlich sein: Ich kann das ja nicht mehr hören. Seit gerade mal sechs Jahren bin ich im Schuldienst und schon hängt mir zum Halse raus, wie die Umwelt sich zum Themenkomplex “Schule/Lehrer” stellt: Egal, wo man sich als Lehrer “outet” – ja, ich schreibe das ganz bewusst, man “outet” sich als Lehrer, denn...

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Liebe Schulbuchverlage…

Gepostet am 16. Sep 2011 in nachgedacht, Schule | 8 Kommentare

Liebe Schulbuchverlage…

…wenn ich Euch richtig verstehe, sträubt Ihr Euch im Allgemeinen deshalb gegen die Digitalisierung Eurer Bücher, weil Ihr große Umsatzeinbußen befürchtet. Wo kämen wir hin, wenn auf einmal alle Lehrer ein Lehrbuch als PDF vorliegen hätten und dieses dann einfach kopieren statt kaufen würden. Ja, ich kann Euch verstehen –  wobei ich glaube, es gibt eine ausreichend große Anzahl an Kollegen, die, genau wie ich, Bücher, Hörbeispiele und weiteres Unterrichtsmaterial gerne kaufen. Das gehört zu meinem Job dazu und ich kann es ja – zumindest teilweise – von der...

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Mythos “Digital Natives”?

Gepostet am 10. Jun 2011 in nachgedacht, Schule, Unterricht | 21 Kommentare

Mythos “Digital Natives”?

Schon seit geraumer Zeit geistert der Begriff von den “Digital Natives” durch die Medien- und auch die Bildungswelt. Dabei soll es sich, laut Wikipedia, um Personen handeln, für die gilt: “Computerspiele, E-Mails, Internet, Mobiltelefone und Instant Messaging [sind] integrale Bestandteile ihres Lebens, sie wurden schon früh damit sozialisiert. Diese allgegenwärtige Ausstattung und die massive Interaktion damit führe zu einem anderen Denken, anderen Denkmustern und zu einem fundamentalen Unterschied, Informationen zu verarbeiten. Grundlage ist demnach, dass...

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